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測試植物的環境適應力，也是環境教育的一環、呢。

（本間醫生能感覺到千代身上的溫度越來越高。）

（純真無邪的雙眼，帶著諷刺的笑意）

我說啊，馬歇爾教授這棵『植物』，能耐幾度呢？

（千代周邊因為空氣熱脹冷縮的道理、密度產生差距，產生夏日陽炎般的幻視感）

那個、不吃挑剩的……？

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要遵守生態金字塔哦，在頂級消費者面前，植物、好好低頭比較好、的說。