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「我認為我能想的能說的都想盡說盡了，就是多一吊我才覺得自己去死也沒有關係。九条同學，我很抱歉今天我又得回過頭來懷疑你，在老師懷疑我降災未果的前提下……」

在LINE上打出兩串數字。
6-5-3 如今情況、守護成功或者策略性不降災
6-4-2 正常情況

「妳之前也說過無法理解策略性不降災吧？畢竟昨晚降災，死者到最後拼一比一還比二打一來得省力。照兩位的思路，不就傾向於守護成功的可能嗎？」

「又、處理我是看配置……如今還有什麼配置好看……要看配置，我的靈單只會開白。若九条同學是要觀察兩眼的配置、似乎有點像在說笑。」