「對於所謂的隨意，我沒有要加深衝突，應該說對阮同學『有犀利的印象，但是在一些點卻沒有追深』感到有點困惑，不是說否定思考與否，比較像是如果阮同學能提出為什麼沒有提到，或是說是真的沒注意到（例如今天小夜那邊的澄清），這樣來說對阮同學也會是比較公平的評估。

如果說我這樣的姿態很高你自然可以反擊，只是想說沒有要引起你的情緒反應，如果真的很不舒服你可以說薩丁尼腦袋凍死了是不是？我可以接受。」交出單子。

>>3:89>>a3:107>>a96

這些議題是比較同感松田同學的部分，我試著想松田同學的確對阮同學有思考習慣的差異，這個大家有目共睹；而我對阮同學是情緒感性出發的信度（認為我狼之類）我也偏是因為深層思考迴路的不同所以不去進一步討論（怕是『我就村你要我如何』這種令人為難的情況）。

首先季遠排序如三日目來說關係人是靜春與小夜；而算數問題關係人則是松田同學評估我信度的一個關鍵點，但同樣的是在這一塊上，一個是說我只是問小夜對身內定義；另一個則是回應因為我原本就覺得薩丁尼是狼，所以他要怎麼做都很正常。

以及配合今天我覺得你很村，但結論來說共識是我是混亂村，那1/2做錯就還是一樣結果，你成功讓我信小夜是狼那滅村；或是你繼續收回今天的村感評價，松田同學把我放上本決定那還是滅村，這大概是我的視角了。

如果你看到覺得很生氣想吊我我能理解，只是我不是要誘發你情緒反應看黑白，沒有進一步解釋的話，配合定位阮同學是異側的可能會比較微妙。

但就像我對小夜那樣，如果你真的覺得我這樣問很難以溝通或是累了想要引用請那麼做。

「我已經盡量把自己這樣問的動機，還有不希望引起阮同學情緒的意向表達出來，如果你還是認為很尖銳拘泥或是任何負面情緒，我很抱歉。］