【✡二日目✡】

❶占誰，為什麼
既然算是先前第二高票的，那麼接著占我，個人覺得沒問題。
無論結果是黑白抑或雙白單，或許都有助於日後推理進展。往後還能視情況優先將我吊死，興許也是個不錯的選擇。

❷吊誰，為什麼
浪岡。
發言略少，令人有些無從辨別起。

❸特別在意的人、事、物
目前不好下定論，尚待觀察。

❹想說的話
領場一事，小黑明明做的得心應手不是嗎？

拿起上一節課使用過的的白紙翻到背面。

【二日目】

❶占誰，為什麼？
織人，昨晚的第二高票，占他試試。

❷吊誰，為什麼？
浪岡，話太少。

❸特別在意的人、事、物？
兩位占卜師中必有一假，但是目前出了雙白，一切都還難說。

❹想說的話？
織人，我只是話不多，沒有束手束腳，你也別這麼拘謹，平常心來吧。

「謝謝你的關心，我覺得我心態良好。」眼尾含笑，衝人輕輕頷首(>>5)。

想要儘快結束遊戲回頭去鑽研新咒術——要是膽敢將這種想法化為實質言語的話，肯定會被加訓的吧？

視野餘光悄然瞅了眼掛在桌沿的黑色提包，青年無聲地嘆了口氣。

>>2

「考卷......？」

發現題目卷是用地理考卷出的，讓真白忍不住先開口提醒了下雙白的領場。

「那個、黑峰，我記得地理老師說過，下次上課要收回這張考卷回去登記成績檢查訂正.....」看著卷子背面四題似乎是用原子筆寫的議題單，真白忍不住想幫對方點蠟－－在心中。

饒是如此，她還是抽了張空白的活頁紙，唰唰地寫起想法。

>>7

聽見真白的提醒，黑峰表情一僵。
趕緊把用來出題議題單的卷子翻到正面來，快速閱讀地理考題，恢復了些許上課的記憶。

「我靠，背面拿來借用一下，教授不會翻過來看吧？」
不過幸好真白提醒自己還要訂正，不然待下節地理課到來，自己只好帥氣的被教授點名答題了吧。

「<<乙>>^allwho，修正液借我一下。」
黑峰，你到底帶了什麼來上課啊？

>>9 笑咪咪的從卷式筆袋裡拿出了立可帶和修正液。
筆袋裡插著的除了文具以外還有兩雙筷子。

立可帶放右手，修正液放左手，兩手攤平伸出問道：
「要哪個？」

【二日目】

❶占誰，為什麼
既然織人同學是上一次大家選擇要占的人第二名，就這麼占也無妨，況且本人似乎沒有意見。

❷吊誰，為什麼
同意大家說的，先從發言少的開始——浪岡同學，畢竟現在能懷疑的對象還不多；同時也同意灰櫻同學說的（>>8），從村人開始下手的話也是乾淨俐落的手段。在沒有頭緒的情況下，占灰單、吊灰單，都或許能意外清掉躲在村人中的狼。

❸特別在意的人、事、物
暫時還沒有。

❹想說的話
都在上面了。

「處刑的對象，大家決定的人選都挺一致的。喂浪岡，不說點什麼為自己平反一下嗎？」

黑峰撐著講臺向班上的光頭喊話。

「剛剛看單子，教官在意的部分還沒補上，乙也還沒交單。扣除兩位的話，占織人的呼聲最高，而織人本人也未表示反對。」

扶著下顎思索片刻。

「大家要在已知至少一狼一狂藏匿在有職者的情況下，先壓縮灰單空間嗎？如同真白所說，壓掉灰單以後我們的吊數可沒有再缺失的空間了，這節壓灰，下一節就開始就開始R職。」

「乙，根據你對家真白的發言，你有什麼想法？」

【用小黑的地理考卷背面出題之 二日目議題單】

❶占誰，為什麼
織人吧，因為是第二高票

❷吊誰，為什麼
浪岡，寡吊

❸特別在意的人、事、物
>>8
對家對我的想法建立在我是狼側的基礎上。
我想既然我們互相覺得對方是狼側，那以同樣的論點也能猜測對家狼＞狂，而先前沒有漏洞的發言是源自於發表前有同伴可以討論想法。

❹想說的話
偷偷的幫小黑訂正了考卷答案

>>a4「阿麵—」感謝了給了自己麵麵口味的棒棒糖的月紗。

「我最在意的部分因為對家灰櫻尚未提出議題單而不太好說，但浪岡後來被一致提吊其實個人稍感意外，原本只是想提出吊話寡一事，試探狼側會不會有所反應。

但現在這情況，若假設浪岡非隱狼，那隱狼可能躲藏在相對話多積極的位置。

不過，就個人看法，今日還是贊成先吊話寡便是。」

「而兩名靈能目前因為頗有差異，反而也不好說誰更可信任。」手指在桌面上輕敲。

>>9

聽到黑野的驚呼，真白搖頭。「那可說不定，總有個萬一。」

「！！！！！！！」

真白發現自己的大錯誤，炸毛。「喔呃我的天我竟然忘記灰單還有月紗——」懊惱得把自己的頭髮揉成稻草頭。

看著真白眨了眨雙眼，心想存在感怎麼這麼低？
但也傻笑不否認這點，送給真白一個甜甜圈。

傳回來的考卷已經被訂正完畢，黑峰吃驚，對乙投以感謝的笑意，那是女生都無法抵擋的眼神。

「明白了，那麼收假決。」

轉身從溝槽拾起一條粉筆，刷刷在黑板留下帥氣的－－意外秀氣的板書。

【二日目假決定】
占：織人
吊：浪岡

>>17

「嗚嗚(ﾟ´Д｀ﾟ)ﾟ……對不起月紗……」
露出羞愧的表情，真白一邊道歉一邊接過甜甜圈。「謝謝你的甜甜圈，真的很抱歉……」

她趕緊咬下一口試著把羞赧的情緒沖掉。

【二日目】
灰櫻困惑的抓抓頭，將占卜單翻面，拿起筆轉呀轉。
①佔誰，為什麼？
既然織人覺得沒問題那就行了

②吊誰？
從發言少的開始是不錯的決定。
讓我來跟教官二選一似乎更加有趣呢。（嘴角上揚看向教官不知道瀏海下的眼神是如何？

③特別在意的人事物
好奇浪岡的仙人掌。

④想說的話
以上

>>19

見對方的反應，有些見外地笑了：「沒事呀，別哭哭，女孩子哭哭不好看的。」揉揉對方的頭。

>>21

「沒有，沒哭啦……」
但是被對方這麼一講臉上的紅暈倒是沒減反而添了一分。